英语4级为什么叫做CET4？全称是什么？1、大学英语四级的全称是：大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写
是由国度教导部高级教导司主办的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教导大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或斟酌生。大学英语四、六级准绳化考试自1986年末初步措办，1987年正式施行。
大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教导部（原国度教导委员会）高级教导司组织的全国同一的单科性准绳化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。
教学大纲与课程标准有何区别2．在对教学目标的确立方面，教学大纲关注的是学生在知识和技能方面的要求，而新的课程标准提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。
3．在对教学管理方面：课程标准关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路；而教学大纲规定了教学重点、难点、时间分配等具体内容。
4．在对教材的编写要求方面：课程标准精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能，强调教科书与学生生活以及社会、科技发展的联系；而教学大纲过分强调学科自身的系统性、逻辑性。
课程标准中的内容标准部分，按照学习领域或主题组织学习内容，突破学科中心，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，努力改变课程内容繁、难、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及社会、科技发展的联系。打破单纯地强调学科自身的系统性、逻辑性的局限，尽可能地体现义务教育阶段各学科课程应首先服务于学生发展的功能。
5．在对教学方式的要求方面：课程标准强调转变教学方式和学习方式，注重学习的过程与方法；而教学大纲关注的是教师的教和学生学习的结果
6．在对教学的评价方面：课程标准提倡评价主体的多元化、评价方式的多样化，强调过程评价和评价的教育发展功能；而教学大纲关注的是学生对知识和技能的掌握程度，重视终结性评价和评价的筛选评判功能。
7. 在对教学的影响方面：教学大纲对教材编写、教师教学和学业评价的影响是直接的、严格控制的、硬性的；而课程标准对教材编写、教师教学和学业评价的影响是间接的、指导性的、弹性的。[好研网]
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教学大纲又称什么教学大纲又称（学科课程标准），是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
教学大纲指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。
