求初中所有的物理实验,请把光学,声学,电学,力学分...2012年中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究内容及考查点 1.课本实验探究 （带※为中考的重点，带※※为中考的必考点） 考查内容考查知识点 平均速度的测量刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用 音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系；响度与振幅的关系 改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度） 光的反射光的反射的内容 ※平面镜成像的特点平面镜成像的特点 等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小） 透明玻璃板的原因（便于确定像的位置） 图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系） ※凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解 实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上） 蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度） ※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热/放热） 熔点和凝固点 ※水的沸腾水沸腾的图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热） 沸点和气压的关系（气压高，沸点高） ※物体质量和密度的测量密度的计算 天平的使用（放、移、调、称、读的要点） 量筒的使用 质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留） 重力与质量的关系重力与质量的关系 ※滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素；控制变量法的运用 匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力） 牛顿第一定律牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思路 二力平衡的条件二力平衡的条件；控制变量法 ※压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素 压力作用效果的呈现（观察物体的凹陷程度） 液体压强的特点压强计的使用（观察U形管两边液面的高度差） 控制变量法；液体压强的特点 浮力的影响因素浮力的影响因素；弹簧测力计的使用；浮力的求解 ※阿基米德原理阿基米德原理的内容；测力计的读数 浮力的求解（两次测力计的示数差） 实验的步骤（称小桶重力；空中称物重；水中称读数；称小桶和水的重力） 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度） ※滑轮组的机械效率机械效率的理解 有用功和总功的求解（有用功——重力做的功；总功——拉力做的功） 拉力与物体重力的关系（F=（G+G动）/n；n——动滑轮上绳子的段数） 匀速拉动绳子（便于读出拉力的示数） ※水吸收的热量与哪些因素有关？影响水吸收热量的因素（质量、比热容和温度变化）； 需要的器材（主要是天平、温度计、同样的电加热器）； 控制变量法（分析数据、描述实验结论） 串并联电路中的电流关系串并联电路的电流关系；电流表的接法和读数； 实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论） 串并联电路中的电压关系串并联电路中的电压关系；电压表的接法和读数； 实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论） ※决定电阻大小的影响因素影响电阻的因素（长度、材料、横截面积和温度）； 电路中灯泡或电流表的作用（反映电阻的变化）； 控制变量法的运用（选材、分析数据、描述结论）； ※探究电流与电压、电阻的关系电流和电压、电阻的关系（I与U成正比；I与R成反比）； 电流表和电压表的使用； 滑动变阻器的使用及作用（改变电流电压多测几组数据；控制电压不变）； 控制变量法的运用； ※※“伏安法”测电阻原理、器材、电路图和实物电路的连接； 电流表量程的选择（由电源电压和被测电阻决定）； 电压表量程的选择（由电源电压决定）； 滑动变阻器的使用和作用（改变I、U多次测量取平均值减小误差）； 电路故障 串并联电路的等效电阻串并联电路的等效电阻的关系； 电流表和电压表的使用； 电流的热效应与电阻的关系电热与电阻的关系（Q=I2Rt）； 电路的连接（保证I相等，采用串联）； 温度计的作用（反应产生电热的多少） ※※“伏安法”侧小灯泡的额定功率原理、器材、电路图和实物电路的连接； 电流表量程的选择（由小灯泡额定电压和电阻决定）； 电压表量程的选择（由小灯泡额定电压决定）； 滑动变阻器的使用和作用（控制小灯泡的电压为U额）； 电路故障 2.课本外实验探究 基本都与所学的物理知识有所关联，需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图，这种题型综合考查学生的实验探究能力，但难度不大。 二、实验探究题的解答技巧 1．阅读题目，弄清题目探究的内容； 2．思考实验所需的器材、研究方法和结论； 3．思考特殊器材的使用方法和作用（一般指测量型器材）； 4．电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有示数）。 三、典型中考实验探究题分析 1．（2010年浙江湖州，31题）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答： (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。 (2)从实验①和②可得出的结论是 。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。 2．（2010四川广安，12题）石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面 镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。 （1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为______________________________。 （2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了__________________________。 （3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像 的大小______（选项“变大”、“变小”或“不变”）。 （4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上______承接到像（选项“会”或“不会”），这 说明平面镜所成的像是_____像（选填“虚”或“实”）。 3．(2011山东威海，第20题)（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明 ；在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明 。 （2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A’处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是 ；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论： 。 4．（2010年安徽，19题）下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。 入射角i10°20°30°40°50°60°70°80° 折射角6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6° （l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整） a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧； b．____________ ___。 (2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：________________。 5．（2011年福建省泉州市第26题）在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中： （1)如图将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在 ，其目的是使像成在 。 (2)当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上上得到一个清晰的 ， 的实像、人们利用这个原理制成了 。 6.（2010年广东省，16（2）题）在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。 ①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置 。 ②如图16所示，，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向 移动，光屏应向 移动。（填“左”或“右”） 7．（2011山东滨州，第19题）在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。 （1）图中操作的错误是 (2)由图乙可知水的沸点是 ℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压 （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压。 （3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 。{选填字母标号} 8.（2010湖北荆门，15题）图甲所示，是探究 冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。 （1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度 随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 9．（2010江苏徐州，37题）小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关 （1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越 （2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和 。 （3）足球在AB段的平均速度为 m/s。 （4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点： 。 10.（2010四川广安，14题）在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 （1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_______相同。 （2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_____，这说明小车受到的阻力越_____，速度减 小得越慢。 （3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一 直保持_______________。 11．（2011江苏无锡，第30题）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小． (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ． (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ． (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是 ． A．减少，摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 12.（2010年广东省，18题）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据 知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？ 。你的理由是： 。 （3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。 （4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 13.（2010年广西河池，25题）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图14甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中． 质量m/g100200300500 重力G/N12345 （1）把表格中的空格填写完整； （2）图甲中弹簧测力计的示数为_____N； （3）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可知物体所受的重力跟质量成 ． 14．(2011年河北省，第33题)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。 （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 （2）将表格中的数据补充完整。 （3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，出克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将 （选填“变大”、 “变小”或“不变”）。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与 和 有关。 （4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s则动力的功率为 W。 15．（2011江苏连云港，第26题）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左“或“右”）。 （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_____组实验更好，理由是_____________________________________。 16．（2011年福建省福州 第28题）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 （1）实验时，是通过观察 来比较砖块对海绵的压力作用效果。 （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（填序号）。 （3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是 。 17．（2011江苏连云港，第27题）“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。 （1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来。 （2）实验中液体内部压强最小的是 图。 （3）比较图a和图d可以得出的结论是： 。 18．（2011山东临沂，第II卷第7题）在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题： （1）物体全部浸入水中受到的是 N； （2）根据图（a）、（b）、（c）实验可得出浮力的大小与 有关； （3）根据图 实验可得出浮力的大小与液体体积有关。 19．（2011浙江金华，第32题）小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。 实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。 (1)要探究物体动能的大小与速度的关系，应选用 图。（填“甲”、“乙”） （2）甲、乙两组实验可以得出的结论是 。 （3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体动能的大小。下列实验与此实验方法相同的由 。（填编号） ①认识电流时用水流进行类比 ②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的 ③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性 20．【2011 广西崇左】小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。 (1)根据 法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。 (2)小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是 。 A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值 C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容 (3)实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。 (4)小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是 。 A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小 B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动 C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢 D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况 21.（2010江苏盐城，26题） 用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾． （1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高，其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃． （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）． （3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？ 答： ；其原因是： ． 22.（2010年湖南长沙，35题）小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下： （1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表： A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC 第一次测量0．10．120．22 第二次测量0．20．240．44 第三次测量0．250．30．55 （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。 在拆接电路时，开关必须________；上面设计的表格中存在的不足之处是____ ____ 表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法 __来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于__ ___。 23．（2011四川广安，卷II第14题）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中： （1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。 乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关。 丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。 根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与 有关。 （2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表。选用导线A和B进行实验，可以探究 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想①应该选用 （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。 24．(2011甘肃兰州，第29题)在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线。） （2）实验数据记录如下： 分析表1数据，可以得出的结论是： 。 分析表2数据，可以得出的结论是： 。 25．（2011四川广安，卷II第15题）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。 (1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。 (2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于（ ） A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了 C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 （3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 （4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的Rx= Ω。 （5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。 26．（2011安徽芜湖，第21题）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。 （1）某同学连接的电路如图11所示，请指出其中的两次错误或不妥： ①________________________________________________________； ②________________________________________________________。 （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是________________________________。 （3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为____V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12所示，读数为____A，该灯泡的额定功率为_____W。 （4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_ Ω。 27．（2011年江苏省淮安市第23题）测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 （1）连接电路时开关应_______,电流表的量程应选 0-____A。 （2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。 （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端。 （4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是_______________（写出一种即可）。 （5）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为_____V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向________（选填“A”或“B”）移动。 （6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I–U图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是___Ω，额定功率是___W。 28. （2010江苏镇江，27题）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关． A B C D （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关． （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境 下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 29．(2011江苏宿迁，第28题)逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
求初二物理声学到光学的所有实验题和计算题一．选择题（3分×12＝36分）
1.下列现象中属于液化的是（ ）
A. 洒在地面上的水干了
B．屋顶的瓦上结了一层霜
C．早晨有浓雾
D．冬天，室外冰冻的衣服干了
2.用一个凸透镜成像时，下面说法中正确的是（ ）
A．实像总是倒立的，虚像总是正立的
B．实像和虚像都可能是放大或缩小的
C．成实像时，物体离凸透镜越近，像越小
D．成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大
3.观察图1中的烟和小旗，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
4.海洋中最快的动物旗鱼游动时的速度能达到28m/s，空中飞行的凶猛的鹰捕捉猎物时的速度接近162km/h，美国西部的叉角羚1min能跑1600m，则比较可知（ ）
A．旗鱼跑得快 B．鹰跑得快
C．叉角羚跑得快 D．三种动物跑得一样快
5.关于实像和虚像，下列说法正确的是（ ）
A．实像能用光屏收集到，虚像不能
B．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，实像则相反
C．实像一定是由光的折射现象形成的，虚像一定是由光的反射现象形成的
D．实像有放大的也有缩小的，而虚像都是放大的
6.在操场上上体育课时，总感觉老师的声音没有在教室里听起来响亮，下列说法中错误的是
（ ）
A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声
B．体育教师的声音的响度太小
C．在室外老师的声音向四周围传播开，几乎没有什么反射
D．在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强
7.下列说法正确的是（ ）
A．放在碟里的酒精过一段时间后不见了是升华现象
B．冬天冰冻的衣服会变干是凝华现象
C．雾是水蒸气液化形成的
D．霜的形成是凝固现象
8.北京天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的一大奇迹，如图2所示，回音壁应用的声学原理是下面的（ ）
A．声音的反射
B．声音在墙壁中的传播
C．声音在空气中的传播
D．利用回声增强原声的现象
9.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m的高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是（ ）
A．子弹是静止在空中的
B．子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢
C．子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样
D．这件事情根本不可能发生
10.甲、乙两物体作匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）
A．甲物体运动时间比乙少，则甲运动得快
B．甲物体通过的路程比乙长，则甲运动得快
C．甲物体的速度比乙大，则甲运动得快
D．甲物体的速度比乙的速度大，则甲所需的时间少
11.如图3所示，用久的灯泡其玻璃外壳会发黑，这是下面那些物态变化现象造成的（ ）
①熔化 ②凝固 ③汽化 ④液化 ⑤升华 ⑥凝华
A．钨丝先①③再④② B．钨丝先⑤后⑥
C．钨丝先⑤再④② D．钨丝先①③再⑥
12.在城市道路常见如图4所示的标牌，它表示的意思是（ ）
A．鼓号乐队不能进入 B．禁止鸣笛，保持安静
C．道路弯曲，行车注意安全 D．乐器商店的标志
二．填空题（5分×5＝25分）
13.人工降雨是用飞机在空中喷撒干冰（固态二氧化碳）而形成的，干冰在空中迅速___________，吸热变为干冰的蒸气，使空气温度急剧下降，同时空气中的水蒸气遇冷变为小冰粒，这是_____________过程，冰粒逐渐变大而下落．下降过程中冰粒又变成水滴，这是___________过程，水滴降落就形成了雨（在横线上填上适当的物态变化名称）。
14.如图5所示，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的______通过_____传给______。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______。
15.液体温度计的原理是根据液体的 来测量温度的，如图6所示温度计的分度值是 ______ 。请读出下图温度计的读数，读数是 。
16.如图7所示，用刻度尺测量一张纸的平均厚度。书的总厚度为______cm，书共有250页，则一张纸的平均厚度为_______cm。
17.2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神州五号”载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射成功，准确进入预定轨道，中国首位航天员杨利伟被顺利送上太空，并于次日6时左右成功返回；中国成为继前苏联、美国之后的第三个独立进行载人航天的国家。
（1）火箭在发射时尾部的火焰如果直接喷到发射台，发射架要熔化，为了保护发射架，就在发射台底建了一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用水____________，使周围环境温度不致太高。
（2）火箭的上升是靠三台主发动机和置于大燃料箱两旁的两台火箭助推器实现升空的，当火箭上升到大约55km的高空时，两台助推器燃烧完毕，会自动脱落，助推器在脱落之前，它相对___________是静止的。
（3）飞船进入运行轨道后，在距地350km的高空作圆周运动，飞船平均1.5h可绕地一周，飞船的运行速度约是________km/h。（地球的半径约为6400km）
三．科学探究（5分＋8分＋4分＝17分）
18.如图8所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞．
（1）此时，你能听到音乐声吗？答：______。
（2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：____________。
（3）设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：___。
（4）这个实验能告诉我们一个什么道理？答：___________。
19.在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实验数据(见下表)
时间(分) … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …
温度(℃) … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第________分钟时的数据。
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为___________℃。此时的外界大气压________(“>”,”<”,”=”)一标准大气压。
物 质 沸 点
酒 精 78℃
水 100℃
煤 油 150℃
（3）在图9中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是（ ）
A．酒精 B．水
C．煤油 D．酒精或水
20.学习完《运动的描述》这一节知识后，某物理课外兴趣小组的同学，针对“物体的运动和静止”展开了一翻热烈的讨论。
甲同学说：“自然界中存在两类物体，一类是静止的物体，如地面上的建筑物；另一类是运动的物体，如飞行的飞机、行驶的汽车等．”
乙同学说：“以相同速度同向行驶的两辆汽车，以地面为参照物，两车都是运动的，而以对方为参照物，另一车又是静止的，因此，任何物体我们都无法描述它的运动情况。”
丙同学说：“物体是静止还是运动，决定于参照物，选地面为参照物，物体就是静止的，若选择运动的物体为参照物，则物体就是运动的。”
丁同学说：“绝对不动的物体是没有的，物体的运动和静止是相对的。”
以上四位同学的发言，你认为_____同学的发言是正确的，理由是：__________________。
四．生活中的物理（5分＋5分＝10分）
21.住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物。一物理教师发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐。它是由一个内罐和外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图10所示，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜作用。问题：
（1）经常在两罐间洒些水的原因是
（2）放在干燥通风的地方是为了
22.据《北京晚报》报道：去年5月，阴天，气温约为-15℃，在新疆罗布沙漠的沙丘上覆盖着约5cm~10cm厚的积雪，然而过了约20min雪不见了，而脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场在科学考察队员瞠目，请你用所学的知识回答下面问题：
（1）请你提出自己的看法，这雪为什么不见了？
（2）简单解释你提出的看法。
五．应用创新（7分＋6分＝13分）
23.在北京与上海之间往返的13次、14次特快列车运行时刻表如下：
北京 天津西 济南 上海
13次 到站时间 —— 16∶11 20∶11 8∶04
发车时间 14∶40 16∶16 20∶23 ——
14次 到站时间 9∶03 7∶23 3∶14 ——
发车时间 7∶28 3∶26 15∶45
北京到上海铁路线长1462km。
（1）13次、14次列车全程运行的时间差是多少？
（2）计算两次列车全程的平均速度。
24.钢铁中的声速为5200m/s，空气中的声速为340m/s，人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s若在钢管的一端敲打一下，在另一端能听到两次声音，则钢管的长度至少应为多长?
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物理声学问题简单的做法：用audition（软件）录音，设置一份文稿让他们读，然后对比波形图
注意：录音环境要选较安静的环境，就地取材的话去练琴房应该可以。
